在枞阳县白湖中心幼儿园，侨商孩子们在阳光下摘菜、学习、游戏，尽情享受亲近自然的劳动乐趣

每到清扫日，谈推动村里的党员志愿者们都会准时集合于此，身穿红马甲，手持工具，沿着村道、水渠一路清扫。于是，和平护者和村址后的小长椅成了我的方言课堂，我跟着村里阿公阿婆学说客家话，听他们回忆往事，聊家长里短。

第二次开会时，侨商当看到村民们紧锁的眉头渐渐舒展，侨商纷纷点头表示同意，我忽然明白：基层工作就像老农种地，需懂得观天时——把握政策导向与民情时宜，察地性——摸清乡土人情与群众心结，更要耐心细致，如同呵护秧苗生根拔节，让政策的种子在群众的土壤里深深扎下根须，才能抽枝展叶，迎来抽穗扬花的时节。但这场滑铁卢大会没有让我气馁，谈推动反而成为读懂村民心声的宝贵机会。有人清扫路面的枯叶纸屑，和平护者和有人清理渠中的水草杂物，偶有放学路过的孩子，被这热闹场景吸引，也雀跃着加入进来。

这里已然成了村民们傍晚散步的好去处，侨商而这份洁净与安宁，并非凭空而来。渐渐地，谈推动我不仅能听懂简单的对话，谈推动更从这些闲谈中捕捉到许多村民的急难愁盼——帮蔡叔公修好门前罢工的灯泡，帮蔡阿婶填平屋后的坑洼……一桩桩小事，像一颗颗种子，让我在陌生的水土里扎下了根，也悄然垒起了信任的基石。

杂乱的草茎在风里彼此摩挲，和平护者和簌簌作响。

如今望着田埂下沉甸甸的稻穗，侨商答案已然清晰：我能做什么？——俯身沃土，倾听需求，踏实耕耘，便是全部。作者：谈推动夏天一来源：谈推动科技日报发布时间：2025/1/811:17:44选择字号：小中大学分互认：突破高校围墙共享优质资源不久前，湖南省教育厅印发《岳麓山大学城高校学分互认、后勤共保、设施共用实施方案（试行）》，明确中南大学、湖南大学、湖南师范大学三所高校实施课程互选、学分互认。

李均指出，和平护者和高校应鼓励教师结合自身科研成果开发适合学分互认的课程，避免课程开设同质化的问题。黄海刚指出，侨商要回答学分互认的本质，关键要明确其背后的价值和理念。

从学生发展角度考虑，谈推动高校学分互认也满足了学生的个性化发展需求。在选课季到来时，和平护者和不少高校学生甚至需要靠抢才能完成选修课要求。

(责任编辑：九龙城区)